——江陵实中开展“作业设计”主题论坛活动

作业设计是“双减”工作的重要方面，也是新课程标准实施的重要环节。为了落实“双减”政策和新课标，不断提升教师的作业设计与实施能力，减轻学生学业负担，提高教育教学质量，江陵实验初级中学“创•未来”青师论坛十月研修活动围绕单元整体作业设计展开，由教科室沈英老师主持，部分荣获2022年吴江区单元整体作业设计一等奖的团队在活动中分享了的经验。

语文组李玲老师分享了作业设计的几个关键点：一是单元整体作业设计要有理念的支撑；二是作业设计要体现“双减”精神；三是作业设计要尽可能情境化，可多一点活动性、探究性和跨学科设计。

数学组黄琛老师主要从前期准备、阶段落实和后期修改三个环节分享了团队分工协作、创新作业设计等方面的经验。

英语组左丽娟老师主要围绕作业设计的四个原则，即主题性与关联性原则、情境性与实践性原则、综合性与开放性原则、思想性与教育性原则进行分享。

物理组周容锐老师的分享中主要突出了单元作业设计应该注重设计的理念以及作业的创新，他们组设计的作业中就以家庭实验和前测作业、后测作业为两大亮点。

活动中，教务处主任费一超老师做了《凝心聚力攀高峰，笃行务实研作业》的经验交流，费老师以去年团队成员间在面对新冠疫情时通力协作、互相鼓励的事例告诉大家在进行单元作业设计时一定要发挥整个团队的力量。

活动最后梅校长对各位老师的经验分享予以了肯定，并指出不同学科之间也可以相互学习，博采众长。梅校长还指出我们青师论坛的老师承担着培养未来时代新人的重任，自身的成长和职业生涯正伴随着祖国的伟大复兴，因此一定要与时俱进、多学习、多领悟、多成长！

陆顶浩：在本次青师论坛活动中，认真聆听了语文、数学、英语、物理四个备课组在吴江区单元作业设计获得一等奖后的心得体会，感受到了各个组员的专业知识扎实，组内成员同心协力，共同研讨，为学生的作业设计共同努力。通过此次活动，启发我作业设计的思路能否借鉴运用到体育学科，在大概念背景下，是否也能设计一些实践+理论的学生力所能及的随堂作业或课后作业，使学生更具获得感，丰富体育课堂的创新性设计。

朱亚楠：随着“双减”政策的实施，教师的作业设计能力也越来越受到重视。通过参加学校的作业设计培训学习，我有很多收获。首先单元作业设计需要有理念支撑，并且要符合“双减”要求。单元作业设计要尽可能情景化、具有活动性和探究性。其次单元作业设计需要对本学科知识进行整合，还要融合跨学科知识，以及作业要有个性化和创新性。最后单元作业设计中团队合作非常重要，在作业设计时我们要注重团队配合，心在一起才是团队。

孙雅纯：听了几位老师的关于“单元整体作业设计“的分享，收获满满。首先是教育政策解读和理论指导； 其次是设计背景和思路；接着是作业设计分工，作业设计优化，形成作业设计系统；最后是设计反思。因此，整个过程都需要团队的密切配合，是集体的智慧。几位老师也分享了在作业设计过程中遇到的现实和个人的困难，但是都在组内成员的鼓励下坚持了下来，并取得了不错的成绩，我想这也是我应该像他们学习的地方。