苏州线上教育中心“科普星期三”活动参与阶段已经过半，全市中小学生踊跃参与活动，观看科普视频，学习科学知识，自主动手实验。目前，已有众多精彩的实验作品通过审核，并于活动页面作品墙展示。

展示区内，相比较小学组百花齐放，中学组则是一骑绝尘。吴江经济技术开发区江陵实验初级中学当仁不让，自活动开展以来，参与人数持续增加。截至活动第五周，江陵实中的同学们共实验作品56份，作品上传数量在中学组位列第一。

（一）开展"家庭创新实验"工作   聚焦学生实践创新能力提升

吴江经济技术开发区江陵实验初级中学从2019年建校伊始，便聚焦学生实践创新能力的培养。学校顶层设计了“指向深度学习的初中物理活动教学研究”的“学生课后家庭创新实验”项目，并积极投入筹备创建吴江区“素养+活动”教学基地工作。

两年来，“家庭创新实验”工作效果渐显，全校师生受益匪浅，在苏州市、江苏省以及全国的实验教学大赛、创新大赛等一类赛事中，江陵实中师生取得了江苏省一等奖3次，全国一等奖1次的优异成绩。

（二）以"做"促"学"   家庭实验助力"科普星期三"

在校长室的安排指导下，学科组集中开会传达了本次活动内容及文件精神，讨论参与此次活动的组织安排，并结合学校物理“家庭创新实验”开展活动。校德育副主任、教研组长周容锐老师动员物理组教师鼓励全校学生参与到本次“科普星期三”活动中，同时学校也将组织校内优秀实验视频评比，并在校物理组微信公众号进行展播。

本次活动通过趣味科学视频培养学生对科学的兴趣，为学生提供了展示自己动手能力、实践能力和创新能力的平台，对推进素质教育、普及科学知识、传播强国文化、激发爱国情感等起到了非常好的载体与助力作用。

（三）家校融通共育 让科学实验走进家庭

在学校“家庭创新实验”的促进下，江陵实中的同学们已经拥有制作实验视频的经验，并逐渐认识到实验对于物理学习和自身素养提高具有极大帮助。

“科普星期三”活动开展后，任课老师在课堂和家长群通知本次活动的时间和参与细则，学生和家长们都表现出很高的兴趣和积极性。同学们在课后参与学习和动手实验的过程中，基本能够自主完成，任课老师主要给予学生在选题以及科学性的一些指导与建议，帮助同学们挑出较为出彩的作品上传参赛。

（四）实践出真知 打造"教"与"学"完美结合

实践是检验真理的唯一标准，也是提升认知的重要途径。在江陵实中开展的“家庭创新实验”工作中，老师的“教”与学生的“学”呈现出完美结合。

首先，学科老师结合教学内容提出需要学生探究的问题；接着，学生根据经验和以往所学知识做出假设，并通过课后自己动手实验得到结论；最后，老师再将同学们的实验结论与书本上的知识点联系，让学生在动手实验中加深对书本所学理论知识的理解。

    通过本次“科普星期三”活动，同学们对于科学探索的热情高涨，在实验过程中提升自己解决问题的能力和发散性思维，在实践中学习，成就更好的自己！